آموزش دانشجو ، بزرگترین وظیفه دانشگاه علوم پزشکی است

رئیس دانشگاه علوم پزشکی گناباد از تعلیم و آموزش دانشجو به عنوان بزرگترین وظیفه و رسالت دانشگاه علوم پزشکی یاد و اظهار کرد: به رغم اینکه دانشگاه‌های علوم پزشکی در حوزه‌های مختلف بهداشت، درمان و غذا و دارو هم مشغول ارائه خدمت هستند، ولی آموزش دانشجو یکی از مهمترین مسؤلیت‌ها است.
به گزارش گنابادنیوز به نقل از وب‌دا – دکتر احمدی در جلسه‌ای که با حضور دکتر حسینی، رئیس مرکز امور هیئت علمی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، معاونان، اعضای هیئت رئیسه، مدیر جذب هیئت علمی، رئیس و کارشناس مرکز امور هیئت علمی دانشگاه، رئیس بیمارستان آموزشی درمانی ۲۲بهمن، مدیر مرکز مطالعات توسعه آموزش علوم پزشکی و جمعی از استادان در سالن ابن‌سینا برگزار شد، از رشد ۵۰درصدی جذب هیئت علمی در این دانشگاه در دو سال گذشته خبر داد و افزود: هم‌اکنون ۱۶۰۰ دانشجو در ۲۴ رشته کاردانی، کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترا در این دانشگاه مشغول تحصیل هستند.
دکتر احمدی با بیان اینکه در طول دو سال گذشته، تعداد اعضای هیئت علمی از ۵۰ نفر به ۷۸ نفر رسیده است، گفت: در حالی که تا سال ۹۲ فقط ۷ عضو هیئت علمی بالینی داشتیم، خوشبختانه در حال حاضر این رقم به ۲۰ نفر رسیده است.
وی اعضای هیئت علمی جذب شده را دارای توانمندی‌های علمی، ویژگی‌های اخلاقی، دلسوز و خدمت‌گزار عنوان و بیان کرد: کمبود اعضای هیئت علمی بالینی یکی از چالش‌های پیش‌رو است که امیدواریم با حمایت‌های مرکز امور هیئت علمی وزارت بهداشت شاهد رفع این چالش جدی باشیم.
دکتر احمدی تصریح کرد: به رغم همه محدودیت‌های موجود، فضاهای فیزیکی و بستر آموزشی خوبی در این دانشگاه فراهم شده است که انشاء ا… از تیرماه امسال با تکمیل ساختمان دانشکده پزشکی، شاهد افزایش کمی و کیفی فضاهای آموزشی پردیس دانشگاه خواهیم بود.
دکتر اسماعیلی، معاون آموزشی دانشگاه هم در این جلسه با اشاره به تاریخچه دانشگاه علوم پزشکی گناباد گفت: این دانشگاه همه ویژگی‌های لازم برای ارائه خدمت در مناطق محروم را دارد.
وی نسبت استاد به دانشجو را حدود  یک به ۲۰عنوان و اظهار کرد: باید با جذب عضو هیئت علمی جدید، این شاخص را بهبود بخشیم.
وی به بسته‌های طرح تحول در حوزه نظام پزشکی اشاره و بیان کرد: گفتمان این طرح به عنوان راهبرد گسترش آموزش علوم پزشکی، مسیر خوبی را برای توسعه نشان می‌دهد.
دکتر اسماعیلی تاکید کرد: باید برای جذب اعضای هیئت علمی در مناطق محروم جذابیت‌هایی ایجاد شود تا بتوان از وجود نخبگان هم در این مناطق بهره گرفت.